Прича

Муссолини доводи у питање Хитлерове планове

Муссолини доводи у питање Хитлерове планове



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Порука Бенита Муссолинија прослеђена је Адолфу Хитлеру. Муссолини је упитао да ли је заиста потребно „ризиковати све-укључујући режим-и жртвовати цвет немачких генерација“.

Мусолинијева порука била је више него помало неискрена. У то време, Муссолини је имао своје разлоге због којих није желео да Немачка шири рат по европском континенту: Италија није била спремна да се придружи тим напорима, а Немачка ће добити сву славу и вероватно ће помрачити диктатора Италије. Немачка је већ заузела Судете и Пољску; ако би Хитлер узео Француску, а затим Британију увинуо у неутралност - или још горе, победио је у бици - Немачка би владала Европом. Муссолини је преузео узде у власт Италије много пре него што је Хитлер преузео Немачку, па се тиме хвалио да је преобликовао ново Римско царство из Италије која је још била економски заостала и војно слаба. Није хтео да га надгласа хит Хитлер.

И тако се Дуце надао да ће зауставити њемачку ратну машину док не успије смислити свој сљедећи потез. Италијански амбасадор у Берлину лично је Хитлеру предао Мусолинијеву поруку. Муссолини је веровао да „велике демократије ... морају нужно пасти и пожњети их ми, који представљамо нове снаге Европе“. Носили су „у себи семе своје декаденције“. Укратко, уништили би се, па се повуците.

Хитлер га је игнорисао и кренуо са плановима за освајање Холандије, Белгије, Луксембурга и Француске. Мусолини, уместо да богатство Италије веже за немачко - што би нужно значило дељење рефлектора и плен сваке победе - почео је да окреће поглед према истоку. Муссолини је напао Југославију и, по чувеном катастрофалном стратешком потезу, Грчку.


Хитлера и Мусолинија

Очигледан политички и војни савезник нацистичке Немачке у Европи била је Италија. Италијанима је од 1925. године управљао фашистички режим под Бенитом Мусолинијем. Италијански фашизам је био старији брат нацизма, што је и сам Хитлер признао. Ипак, упркос њиховим идеолошким сличностима, однос између Хитлера и Муссолинија био је нераван и сложен. Усклађивање њихове двије земље стога није било тако чврсто колико су многи очекивали. Крајем 1930 -их Немачка и Италија су постале војни савезници. Њихови приоритети, међутим, леже у њиховим националним интересима, умјесто у подржавању интереса или амбиција друге земље. Унија између нацистичке Немачке и фашистичке Италије постала је брак погодности и сврсисходности, а не чврст савез сестринских држава.

У својим првим годинама на челу НСДАП -а, Хитлер је био велики обожавалац Мусолинија. Нацистички вођа је био посебно фасциниран Мусолинијевим маршем у Риму и протестом 1922. године, када је хиљаде фашиста и фашистичких присталица ушетало у италијанску престоницу, што је довело до именовања Мусолинија за премијера. 1923. Хитлер је писао свом италијанском колеги о маршу у Риму и минхенском покушају да га реплицира минхенски пуч. Од касних 1920 -их, Мусолини је пружао одређену финансијску подршку растућој нацистичкој партији, а такође је дозволио припадницима СА и СС -а да тренирају са својом паравојном бригадом, Црнокошуљаши. Хитлеров успон на власт 1933. јавно је похвалио Мусолини, који је то поздравио као победу сопствене фашистичке идеологије.

Приватно, међутим, Муссолини је презирао Хитлера и његову странку. Италијански лидер је описао Меин Кампф као “досадни ” и мислили су да су Хитлерове идеје и теорије “грубе ” и “једноставне ”. Муссолини, који је био склон егоманији, такође је имао ниско мишљење о Хитлеровом уздизању на власт, за које је сматрао да је мање славно од његовог. Први сусрет између њих двојице, одржан у Венецији у јуну 1934, био је катастрофалан. Муссолини је говорио немачки и одбио је да користи преводиоца, али је имао великих потешкоћа да разуме Хитлеров груби аустријски нагласак. Италијан је био подвргнут неким Хитлеровим дугим монолозима, што му је јако досадило. Обојица су изашли са самита у Венецији мислећи много мање једни на друге. Упркос томе, нацистичка и италијанска фашистичка пропаганда 1930 -их сугерисала је блиске радне односе, па чак и пријатељство између два лидера.

Још једна важна разлика између њих двоје били су њихови расни ставови. Муссолини је, попут Хитлера, сматрао беле Европљане архитектима цивилизације и културе, али се његови погледи на расу нису проширили на антисемитизам или еугенику мржње. Муссолини је био италијански националиста који се често враћао слави и тријумфима старог Рима. Због тога је презирао Хитлерове изјаве о аријској надмоћи. У једном говору, италијански лидер изразио је “сажаљење ” због расних ставова које су изразили нацисти, “ потомака оних који су били неписмени када је Рим имао Цезара, Вергилија и Августа. ”

Упркос личним разликама, Хитлер и Муссолини су ипак успели у одређеној мери сарадње. Немачка је нудила подршку Риму током и после абесинске кризе средином 1930-их. Муссолини је имао грандиозне визије о изградњи новог италијанског царства, како би реплицирао славу старог Рима. Његова прва мета била је Абисинија (данашња Етиопија), једно од ретких афричких краљевстава која још увек нису под европском контролом. У октобру 1935. године италијанске трупе су напале и заузеле већи део Абисиније. Италија је била оштро критикована у Лиги нација, међутим, Хитлер је#8211 који је повукао Немачку из Лиге 1933. године подржао Мусолинијеву акцију. Немачко-италијански односи касније су појачани њиховим заједничким учешћем у Шпанском грађанском рату 1936.

У септембру 1937. Муссолини је био у државној посети Немачкој, где га је дочекала дуга парада трупа, артиљерије и војне опреме. Ове демонстрације снаге очигледно су сазване да импресионирају италијанског лидера, и успело је. Два месеца касније, Италија се придружила Немачкој и Јапану у Пакту против Коминтерне: споразуму да се одупре ширењу Совјетског Савеза и спречи ширење комунизма. Хитлеров утицај на Мусолинија постао је очигледан у Манифесту расе италијанског вође (јул 1938). Ова уредба, која се показала веома непопуларном у Италији, лишила је италијанских Јевреја држављанства и уклонила их из владиних занимања. У септембру 1938. Муссолини је био дио самита четири земље о чехословачкој кризи и потписник Минхенског споразума.

У мају 1939. године нацистичко-фашистички савез је продужен потписивањем Пакта о пријатељству и савезу између Њемачке и Италије. Неформално назван "челични пакт"#8216, овај десетогодишњи споразум обавезао је Рим и Берлин на испоруку војне и економске помоћи ако се било која држава нађе у рату. Пакт је такође садржавао тајне дискусије и протоколе у ​​којима су се Немачка и Италија сложиле да се припреме за будући европски рат. Преговарачи су обећали брзо повећање њемачко-италијанске трговине и војне сарадње, док су се обје земље тајно договориле да ће избјећи рат без другог до 1943. године.

Хитлер је занемарио ову обавезу када је наредио немачким трупама да нападну Пољску у септембру 1939. Мусолини је добио савет да Италија неће бити спремна за рат до краја 1942. због спорог индустријског раста и војне производње. Италијански вођа је послушао овај савет, задржавајући се у објављивању рата до јуна 1940. године, до када је немачко освајање западне Европе било готово. Главни ратни циљ Мусолинија био је да преузме контролу над британским и француским колонијама у северној Африци. Кампања је била катастрофална: до краја 1941. већина италијанских трупа у Африци је поражена. Савезници су напали Италију у јулу 1943. Муссолини је убрзо избачен са власти, а нова влада се предала савезницима у септембру. Некадашњег фашистичког диктатора ухватили су партизани и погубили у априлу 1945. године, два дана пре него што је Хитлер извршио самоубиство у Берлину. Тело од Ил Дуце – када је спаситељ Италије ’ – суспендован на кукама за месо и засут камењем.

Поглед историчара:#8217:
“ Њихов однос се постепено развијао током година док су се познавали. У почетку је Хитлер прешао у војводу и изгледало је да се искрено диви вишем диктатору. Касније, а посебно након што је Муссолини почео да свира Хитлеру као друга војна гусла, састанци на врху између двојице мушкараца састојали су се углавном од дугих Хитлерових монолога, при чему Муссолини једва да је могао да дође до речи. На једном незаборавном састанку 1942. Хитлер је разговарао сат и четрдесет минута, док је генерал Јодл задремао, а Муссолини је наставио да гледа на сат. ”
Раи Моселеи

1. Бенито Муссолини био је фашистички вођа Италије, именован за премијера након његовог ‘марша у Риму ’ 1922.

2. Италијански фашизам је био десничарска националистичка идеологија коју су многи, укључујући и Хитлера, сматрали "великим братом" нацизма.

3. Муссолини је, међутим, слабо поштовао Хитлера и нацизам, верујући да су они некултурни и поједностављени.

4. Упркос томе, њих двојица су развили опрезан савез, састали се неколико пута и потписали Челични пакт 1939.

5. Када је Хитлер напао Пољску у септембру 1939. године, много пре рока, Мусолини је одбио да подржи свог савезника, тврдећи да италијанска индустрија и војна производња још нису спремни.


АС - Хитлер и Муссолини, Листа могућих есејских питања?

-Колико је Италија била уједињена до 1914?
-Колико је Први светски рат изазвао колапс либералне владе?
-Колико се слажете да су терор и насиље одиграли мању улогу у Муссовој моћи 1922-38?
-Колико се слажете да је образовање било главно оруђе фашистичке пропаганде?

Италија и нацистичка Немачка имају толико сличних тема да их је понекад тешко разликовати!

(Оригинални пост написао андрев.П)
Не знам заиста, само су есеји о музи досад урађени:

-Колико је Италија била уједињена до 1914?
-Колико је Први светски рат изазвао колапс либералне владе?

-Колико се слажете да су терор и насиље одиграли мању улогу у Муссовој моћи 1922-38?
-Колико се слажете да је образовање било главно оруђе фашистичке пропаганде?

Италија и нацистичка Немачка имају толико сличних тема да их је понекад тешко разликовати!

Лол, требао бих то учинити. само сазнајем кључне чињенице о њима, па на пример,

Зашто је Немачка поражена у Другом светском рату?
-Стратешке грешке (напад на СССР)
-Снага савезника (Британија и Француска)
-Вера је изгубљена у нацистичком режиму
-Економија није била спремна за рат (Немачка је започела рат и раније него што је планирано, што није помогло)

Затим, на испиту: "У којој мери су економски фактори били узрок пораза Немаца у Другом светском рату?"
Само ћу издвојити ове 4 тачке и објаснити!

(Оригинални пост написао Страшан Лавсон)
Лол, требао бих то учинити. само сазнајем кључне чињенице о њима, па на пример,

Зашто је Немачка поражена у Другом светском рату?
-Стратешке грешке (напад на СССР)
-Снага савезника (Британија и Француска)
-Вера је изгубљена у нацистичком режиму
-Економија није била спремна за рат (Немачка је започела рат и раније него што је планирано, што није помогло)

Затим, на испиту: "У којој мери су економски фактори били узрок пораза Немаца у Другом светском рату?"
Само ћу издвојити ове 4 тачке и објаснити!


Диктатори владају у више од 70 земаља света. Овај облик владавине карактерише апсолутна моћ коју има једна особа. Да бисте сазнали шта је диктатор, како диктатори долазе на власт и како диктатуре престају, истражите странице овог чланка. Започните своју лекцију уводом у диктатуре, који говори о улози садашњих и најновијих диктатора. Друге теме објашњавају историју диктатура, карактеристике диктатура и потешкоће у окончању диктаторског облика владавине.
Тема: Диктатори, Диктатура Језик: енглески Лексил: 1100 хттп://пеопле.ховстуффворкс.цом

Сазнајте о дугој историји диктатура и о томе како је ова владајућа метода попримила прилично злокобно значење током двадесетог века. Уводна дискусија објашњава порекло диктатура, где једна особа има апсолутну власт над земљом. Након читања о древном пореклу диктатура, наставите са читањем како бисте открили успон запажених диктатора током Другог светског рата, у распону од Хитлера до Мао Цедунга. Након ове кратке лекције из историје, померите се надоле да бисте научили кључне концепте тоталитаризма, концепт одвојен од диктатуре, али блиско идентификован са њом.
Тема: Диктатори, диктатура Језик: енглески Лексил: 1510 хттп://ввв.хистори-онтхевеб.цо.ус

Историјски догађаји у којима је учествовао Адолф Хитлер довели су до почетка Другог светског рата и овај текст објашњава Хитлерову улогу у антисемитским праксама које су постале саставни део његовог политичког програма. Хитлерова политичка каријера води се од 1919. године када се придружио странци која је сада позната као нацисти. Текст вас води кроз дане Хитлерове диктатуре и описује како је трансформисао Немачку и владу у целини.
Тема: Други светски рат-узроци, Хитлер, Адолф Језик: енглески Лексил: 1160 хттп://ввв.дигиталхистори.ух.еду

Адолф Хитлер увео је Немачку у Други светски рат и одговоран је за наређивање убистава милиона мушкараца, жена и деце. Многи се питају како је овај човек успео да обезбеди такву моћ и поверење немачком народу. Ова веб локација покушава да пружи неке одговоре и описује Хитлерову моћ убеђивања. Почећете да схватате како је економски неуспех који се догодио у Немачкој, у комбинацији са фрустрацијом људи, отворио врата идејама које је Хитлер ширио.
Тема: Хитлер, Адолф,-1889-1945 Језик: енглески Лексил: 1130 Биографија хттп://ввв.ббц.цо.ук

Иако је Хитлер блиско повезан са Другим светским ратом, његов долазак на власт почео је током 1920 -их. Истражите идеологије које су подстакле диктатуре током периода између Првог и Другог светског рата. Преглед фашизма и комунизма обухваћа прве двије странице овог чланка. Додатне странице прате каријеру Адолфа Хитлера и животе европских грађана под његовом влашћу. Унутар ове четири странице пронађите занимљиве илустрације, од политичких карикатура до интимних фотографија.
Тема: Фашизам Језик: енглески Лексил: 920
хттп://ввв.лермусеум.орг

Адолф Хитлер рођен је у Аустрији 1889. Хитлер је напустио школу са 16 година да настави своју сликарску каријеру. Ушао је у немачку војску током Првог светског рата. Постао је вођа Националсоцијалистичке немачке радничке партије 1921. Године 1923. Хитлер је написао своју врло успешну књигу Меин Кампф док је био у затвору због вођења устанка. До 1933. Хитлер је постао немачки канцелар. У септембру 1939. Хитлер је напао Пољску и започео Други свјетски рат. Починио је самоубиство априла 1945.
Тема: Хитлер, Адолф Језик: енглески Лексил: 1020 Биографија хттп://ввв.ббц.цо.ук

Као дете, Хитлер је сањао да буде уметник, али други нису били импресионирани његовим уметничким талентима. Као тинејџер, постао је опседнут мржњом према јеврејском народу. Уништавање јеврејског народа дало му је осећај победе, иако је изгубио рат. Сањао је о славној Немачкој која ће заменити Аустроугарско царство. Хитлер је преживео четири године као тркач у Првом светском рату, посао који је често трајао данима. Преживео је најмање осамнаест покушаја убиства. Страх од комунизма, економске пустоши и грађанског рата катапултирали су Хитлера на власт.
Тема: Хитлер, Адолф Језик: енглески Лексил: 1060 хттп://ввв.јевисххистори.орг

Како је Хитлер дошао на власт? - Алек Гендлер и Антхони Хазард


Муссолини доводи у питање Хитлерове планове - ИСТОРИЈА

  1. Зашто су били тамо два револуције у Русији 1917. године?
  2. Како је и зашто Први светски рат донео друштвене и економске промене један Европска држава?
  3. Које су биле главне критике Друштва народа и колико су биле оправдане?
  4. Колико је тачно рећи да је Вајмарска Република била потпуни промашај?
  5. Упоредите и упоредите унутрашњу политику Хитлера и Муссолинија до 1939.
  6. Који су били главни узроци и резултати шпанског грађанског рата?
  7. Шта подразумевате под изразом смирење? Колико је умирење одговорно за избијање рата 1939. године?
  8. Оцените унутрашњу и спољну политику Хрушчова.
  9. Испитајте утицај Хладног рата на Западну Европу између 1945. и 1965. године.
  10. Упоредите и упоредите политике и значај за своје земље Аденауер и Де Гаулле.
  11. Анализирајте главна кретања у образовању у било којој европској земљи у двадесетом веку.
  12. Који су главни економски проблеми са којима се совјетски блок (искључујући СССР) суочио између 1950. и 1990. године?
  1. Оцените релативну важност империјализма, трке у наоружању и неуспеха дипломатије у изазивању Првог светског рата.
  2. Упоредите и упоредите улоге Лењина и Троцког у успостављању СССР -а до 1924.
  3. Колико је тачно рећи да је Вајмарска Република од свог оснивања осуђена на пропаст?
  4. “Његово мрштење ускоро ће се више ужаснути од наручја нације. ” Зашто се овај коментар о Лиги нација из 1929. показао нетачним?
  5. Упоредите и упоредите спољну политику до избијања Другог светског рата Мусолинија и Хитлера.
  6. Анализирајте узроке и резултате шпанског грађанског рата.
  7. Процените утицај Хитлера и Другог светског рата на једну скандинавску земљу.
  8. Како је и зашто Други светски рат довео до друштвених и економских промена у једној европској земљи, искључујући Скандинавију?
  9. Зашто се и са каквим резултатима за Европу СССР укључио у Хладни рат до Стаљинове смрти?
  10. Објасните за кога мислите да је био успешнији у његовој земљи, Аденауер или де Гаулле?
  11. Анализирајте унутрашњу историју једне источноевропске земље, искључујући СССР, од 1953. до 1990. године.
  12. Како су на Европу двадесетог века утицала два од следећег: повећане могућности за слободно време врше притисак на мировне покрете?
  1. Анализирајте улогу коју је неуспех Тсардома изазвао Фебруарско -мартовску револуцију у Русији 1917.
  2. “У 1914. Европа је дошла до тачке када су се све земље плашиле садашњости, а Немачка плашила се за будућност. ” Шта разумете под овим коментаром и колико се са њим слажете?
  3. Упоредите и упоредите економске циљеве и политику Лењина (1917. до 1924.) и Стаљина (1928. до 1941.).
  4. Како је и зашто Хитлер успео да постане диктатор Немачке?
  5. Зашто је Лига народа занемарена у предратним кризама од 1938. до 1939. године?
  6. Са којим оправдањем се израз "#8220 тотални рат"#8221 може применити на Други светски рат?
  7. Упоредите и упоредите политичка и економска збивања под Аденауером у Немачкој и де Голлом у Француској.
  8. Како је, зашто и са којим успехом Тито следио независну политику у Југославији између 1945. и 1980. године?
  9. “Политички, Хрушчов је донео нову наду СССР -у и Европи, економски је био катастрофа. ” Колико је оправдан овај коментар Хрушчова као лидера Совјетског Савеза 1953. до 1964. године?
  10. Објасните на које начине и у којој мери су се Шпанија или Португал удаљили од диктатуре 1970 -их.
  11. Процените важност промена било у медијима, било у условима рада и обрасцима у Европи двадесетог века.
  1. “Нова Француска је настала из револуције Наполеон Бонапарте је постигао да је организује. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
  2. Анализирајте успехе и неуспехе Бечког конгреса (1814 �).
  3. Процијените допринос уједињењу Италије било Цавоура или Гарибалдија.
  4. Зашто је Немачка уједињена под Пруском 1871. године?
  5. Процените успех Мухамеда Алија у модернизацији Египта или Абдула Хамида у јачању Османског царства.
  6. Анализирајте узроке и последице Кримског рата (1854 �).
  7. Упоредите и упоредите две кризе са којима се Трећа француска република суочила између 1875. и 1914. године.
  8. 1867. године Дисраели је рекао: “Промена је неизбежна у прогресивној земљи. ” Које промене је Дисраели увео у Британији до 1880. године?
  9. На које је начине и са којим успехом Александар ИИ покушао да модернизује Русију и сачува царску моћ?
  10. Анализирајте утицај Првог светског рата на Русију између 1914. и 1924. године.
  11. Разговарајте о важности два од следећих питања у европској дипломатији између 1870. и 1914. године: глобално колонијално ривалство система Алијансе које мења национализам равнотеже снага.
  12. Процените факторе који су довели до пораза Централних сила у Првом светском рату.
  13. Анализирајте улогу религије у Саудијској Арабији између 1932. и 1949. године.
  14. Из којих разлога и са каквим успехом су у првој половини двадесетог века покушани модернизација Турске или Ирана?
  15. Зашто су покушаји сарадње у Европи између 1919. и 1939. завршили неуспехом?
  16. “Шпански грађански рат је у суштини био домаћа ствар која је брзо постала међународно питање. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
  17. У којој мери је култ личности допринео Стаљиновом одржавању власти?
  18. Упоредите и упоредите спољну политику Хрушчова и Брежњева.
  19. Упоредите и упоредите проблеме после Другог светског рата и опоравак у две западноевропске државе.
  20. Зашто је Немачка подељена 1945., а поново уједињена 1990.?
  21. Анализирајте променљиве односе између Израела и арапског света између 1967. и 2000. године.
  22. Процените успехе и неуспехе Насера ​​у Египту између 1954. и 1970. године.
  23. На које начине и у којој мери су се родна питања променила током педесетогодишњег периода који сте проучавали?
  24. Анализирајте утицај технологије на једно друштво у периоду од педесет година које сте проучавали.

Одељак 12 Царска Русија, револуција и успостављање Совјетског Савеза (1855 �)
23. У односу на период до 1914. године, разговарајте о економским кретањима која су се догодила у Русији за време владавине Александра ИИИ и Николе ИИ.
24. Оцијените улогу терора и присиле у консолидацији совјетске државе између 1917. и 1924. године.
Одељак 13 Европа и Први светски рат (1871 �)
25. С обзиром на период до 1914. године, испитајте утицај спољне политике Кајзера Вилхелма ИИ на Британију, Француску, Русију и Аустроугарску.
26. “Домаћа нестабилност била је главни фактор у Немачкој која је 1918. затражила примирје. ” Расправите.
Одељак 14 Европске државе у међуратним годинама (1918. и#82111939)
27. “Опор против нацистичког режима био је ограничен и неуспешан између 1933. и 1939. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
28. Расправите о разлозима политичке поларизације у Шпанији између 1931. и 1936. године.
Одељак 15 Версај - Берлин: Дипломатија у Европи (1919 �)
29. “Политика смиривања је била неопходна јер је средином 1930-их колективна безбедност заказала. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
30. Испитајте утицај Другог светског рата на цивилно становништво две земље у Европи између 1939. и 1945. године.
Одељак 16 Совјетски Савез и постсовјетска Русија (1924 �)
31. Процените значај пропаганде за одржавање Стаљинове власти између 1929. и 1945. године.
32. У којој мери је Јељцин успоставио демократију у Русији између 1991. и 1999. године?
Одељак 17 Послератна западна и северна Европа (1945 �)
33. Разговарајте о улози де Гола у стабилизацији Француске између 1958. и 1969. године.
34. У којој мери је дошло до друштвених и културних промена у Западној Немачкој између 1949. и 1989. године?
Одељак 18 Послератна централна и источна Европа (1945 �)
35. Оцените изазов Југославије совјетској контроли под Титом.
36. Између 1945. и 1968. године, у којој мери је постојала подршка совјетској контроли у два од следећих подручја: Источна Немачка Пољска Мађарска Чехословачка?

Новембра 2017

Одељак 12 Царска Русија, револуција и успостављање Совјетског Савеза (1855 �)
23. “Реформе Александра ИИ углавном су имале за циљ очување руске аутократије. ” Расправите.
24. Расправите о ставу да се привремена влада урушила због моћи Совјета.
Одељак 13 Европа и Први светски рат (1871 �)
25. “ Берлински конгрес (1878) био је највеће достигнуће европске дипломатије између
1871 и 1914. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
26. “Неуспех у управљању међународном кризом у јулу 1914. довео је до избијања Првог светског рата. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
Одељак 14 Европске државе у међуратним годинама (1918. и#82111939)
27. У којој мери се слажете да је Хитлер успео да учврсти своју власт до августа 1934. јер је имао подршку немачког народа?
28. Оцените успехе и неуспехе владе Прима де Ривере између 1923. и 1930. године.
Одељак 15 Версај - Берлин: Дипломатија у Европи (1919 �)
29. “Италијанска спољна политика била је недоследна у периоду између 1922. и 1940. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
30. Оцијените разлоге пораза сила Осовине у Европи у Другом свјетском рату.
Одељак 16 Совјетски Савез и постсовјетска Русија (1924 �)
31. Петогодишњи планови и политика колективизације нису успели да побољшају совјетску економију до 1941. године. ” Расправите.
32. Хрушчовљева спољна политика изазвала је забуну и неизвесност. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
Одељак 17 Послератна западна и северна Европа (1945 �)
33. Процените разлоге за настанак Хладног рата до 1949. године.
34. Подршка Кохла за брзо поновно уједињење Немачке била је мотивисана политичким опортунизмом. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
Одељак 18 Послератна централна и источна Европа (1945 �)
35. Процијените утицај ЦОМЕЦОН -а и Варшавског пакта на државе у којима доминира Совјетски Савез.
36. Процијените развој догађаја у једној земљи централне или источне Европе, искључујући Русију, након пада совјетске контроле.

Маја 2018

Одељак 12: Царска Русија, револуција и успостављање Совјетског Савеза (1855 �)
23. Учешће Русије у Првом светском рату било је главни узрок револуције фебруара/марта 1917. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
24. Спољни односи Лењина били су мотивисани практичним бригама, а не идеологијом. ” Расправите.
Одељак 13: Европа и Први светски рат (1871 �)
25. У којој мери је балкански национализам био значајан узрок Првог светског рата?
26. С обзиром на период до 1918. године, разговарајте о разлозима и утицају уласка САД у Први светски рат.
Одељак 14: Европске државе у међуратним годинама (1918. и#82111939)
27. Консолидација власти Хитлера између јануара 1933. и августа 1934. била је политичка револуција. ”
У којој мери се слажете са овом изјавом?
28. Процените важност економских и политичких проблема у омогућавању Муссолинију да стекне власт у Италији 1922. године.
Одељак 15: Версај до Берлина: Дипломатија у Европи (1919 �)
29. “ Версајски уговор био је оштар и неправедан мир. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
30. Разговарајте о разлозима неуспеха Друштва народа до 1938. године.
Одељак 16: Совјетски Савез и постсовјетска Русија (1924 �)
31. Расправљајте о узроцима и последицама Стаљинових чистки до 1953. године.
32. Упоредите и упоредите домаћу политику Хрушчова и Брежњева.
Одељак 17: Послератна западна и северна Европа (1945 �)
33. У односу на период до 1949. године, процијените допринос економских фактора подјели Њемачке.
34. Расправите о степену политичких промена у једној западно или северноевропској земљи (осим Француске, Савезне Републике Немачке и Шпаније) између 1945. и 2000. године.
Одељак 18: Послератна централна и источна Европа (1945 �)
35. “Протести против совјетске доминације у централној и источној Европи били су неуспешни до 1980. ” Што се тиче Источне Немачке и Пољске или Мађарске и Чехословачке, у којој мери се слажете са овом изјавом?
36. Упоредите и упоредите улогу Валеса у Пољској и Хавела у Чехословачкој.

Новембра 2018

Одељак 12: Царска Русија, револуција и успостављање Совјетског Савеза (1855 �)
23. Расправите о узроцима и последицама револуције у Русији 1905. године.
24. “Ленин је имао најзначајнију улогу у консолидацији нове совјетске државе. ” Расправите.
Одељак 13: Европа и Први светски рат (1871 �)
25. Процијените важност дугорочних и краткорочних узрока Првог свјетског рата.
26. У којој мери је улазак САД у Први светски рат допринео победи савезника?
Одељак 14: Европске државе у међуратним годинама (1918. и#82111939)
27. Разговарајте о разлозима доласка на власт Мусолинија. 28. Процијените друштвени развој у једној европској земљи (осим Њемачке, Италије или Шпаније) у међуратним годинама.
Одељак 15: Версај до Берлина: Дипломатија у Европи (1919 �)
29. Разговарајте о разлозима и резултатима политике смиривања.
30. “Други светски рат имао је разоран утицај на цивилно становништво. ” Расправите у вези са било које две европске земље.
Одељак 16: Совјетски Савез и постсовјетска Русија (1924 �)
31. Расправљајте о политичким и економским кретањима у Совјетском Савезу између 1945. и 1953. године.
32. До 1991. Горбачовљева политика је постигла своје циљеве. ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
Одељак 17: Послератна западна и северна Европа (1945 �)
33. Процијените улогу Аденауера у економском опоравку Њемачке.
34. Испитајте улогу Хуана Царлоса у мирном преласку Шпаније у демократију.
Одељак 18: Послератна централна и источна Европа (1945 �)
35. Разговарајте о политичким и економским мерама које је Совјетски Савез предузео да доминира централном и источном Европом између 1945. и 1955. године.
36. Разговарајте о разлозима и резултатима устанка у Чехословачкој (1968.).

Маја 2019
Одељак 12: Царска Русија, револуција и успостављање Совјетског Савеза (1855 �)
23. У којој мери су реформе Александра ИИ промениле руско друштво до 1881. године?
24. Упоредите и упоредите узроке фебруара/марта и октобра/новембра
Револуције 1917.
Одељак 13: Европа и Први светски рат (1871 �)
25. “Немачка спољна политика није довела до избијања Првог светског рата. ” Расправите.
26. Разговарајте о факторима који су довели до пораза Немачке и других централних сила у Првом светском рату.
Одељак 14: Европске државе у међуратним годинама (1918. и#82111939)
27. “Немачка је доживела ‘Златно доба ’ током Стресеманнових година (1924 �). ” У којој мери се слажете са овом изјавом?
28. Оцијените успјехе и неуспјехе Муссолинијеве унутрашње политике између 1922. и 1939. године.
Section 15: Versailles to Berlin: Diplomacy in Europe (1919�)
29. “In the 1920s, the League of Nations was successful in Europe.” Discuss.
30. Examine the contribution of economic and strategic factors to the Allied victory in 1945.
Section 16: The Soviet Union and post-Soviet Russia (1924�)
31. “Stalin’s control of the Communist Party was the main reason for his victory in the struggle for power (1924�).” Discuss.
32. To what extent were Gorbachev’s policies responsible for improved East-West relations between 1985 and 1991?

November 2019
Section 12: Imperial Russia, revolution and the establishment of the Soviet Union (1855�)
23. Discuss the reasons for the final crisis of autocracy in February/March 1917.
24. Compare and contrast the roles of Lenin and Trotsky in Russia between 1917 and 1924.
Section 13: Europe and the First World War (1871�)
25. Evaluate the impact of the Congress of Berlin on the European Alliance system.
26. Compare and contrast the impact of the First World War on the civilian populations in two countries up to 1918.
Section 14: European states in the inter-war years (1918�)
27. Evaluate domestic resistance to the Nazis.
28. Discuss the impact of political polarization during the Second Spanish Republic.
Section 15: Versailles to Berlin: Diplomacy in Europe (1919�)
29. To what extent was German foreign policy successful between 1919 and 1933?
30. Evaluate the importance of the wartime alliance (1941�) to the defeat of the Axis powers in Europe.
Section 16: The Soviet Union and post-Soviet Russia (1924�)
31. Evaluate the impact of Stalin’s economic and political policies in the Soviet Union between 1945 and 1953.
32. “Brezhnev’s foreign policy was successful in reducing Cold War tensions in Europe.” To what extent do you agree with this statement?


Compare and Contrast Hitler's and Mussolini's Domestic Policies

Initially, both Benito Mussolini and Adolf Hitler had the same desire to make their nation a respected and economically solid Great Power. Mussolini wanted to return Italy to its glory days of the ancient Roman Empire. A strong economy and a united state were necessary for both countries in case of the outbreak of another war. WWI left both Germany and Italy with severe economic problems, which soon turned into social problems such as high unemployment and inflation - issues which had to be dealt with domestically.

Mussolini was very ambitious about his domestic policies. In a speech to the Italian Senate in 1923 Mussolini said “I want to make the people of Italy strong, prosperous and free.” Italians were expecting a lot from their new “Duce”, especially with the social and economic problems Italy was going through during the post-war years. As the new leader of Italy, Mussolini knew he had to solve these problems, one way or another, so that this success would bring more popularity to him and the fascists.

Mussolini's main economic aim was to bring Italy’s economy to a somehow same level as France and Britain to threaten them and the other great industrial powers. After 1925, he launched a series of “Battles”. The battle for grain doubled grain production between 1925-1929. The battle for land controlled migration. The battle for Lira revalued the Lira, however exports became expensive resulting in a decrease in income. The economy became severely depressed.

Mussolini reformed Italy’s transport system. The building of bridges, canals, and major road systems improved communication throughout the country. Mussolini’s government educational standards were high. The school leaving age was raised, new schools were built. Between 1922 and 1939, the number of secondary schools increased by 120%.

All the policies Hitler enacted on the German people were of a totalitarian government. The secret police force, called the Gestapo, enforced everything. Један.


Bibliography: Pearce, Robert. Fascism and Nazism (Access to History). Hodder Arnold H&S, 1997.
Boxer, Andrew. Hitler 's Domestic Policy. Collins Educational, 1997.
Sassoon, Donald. Mussolini and the Rise of Fascism. HarperPress, 2008.
Bosworth, Richard. Mussolini 's Italy: Life Under the Dictatorship 1915-1945. Allen Lane, 2005.


50 Short Questions and Answers on Nazism and the Rise of Hitler

Fascism was first propagated by Benito Mussolini. Under the Fascist system power of the state is vested in one person or a group of persons.

The two fascist powers were Germany and Italy.

2. Give the name of the book written by Hitler. Mention two ideas expressed by Hitler in the book.

Name: ‘Mein Kampf Hair’ Ideas:

(i) The book expressed Hitler’s belief in the superiority of the Aryan race.

(iii) His desire to once more make Germany a powerful nation.

3. How did the US help Germany to overcome the 1923 financial crisis?

‘German bonds’ were sold to private American investors which helped Germany pay its reparations to Britain and France.

4. Name the four countries included in the Allied Powers in World War II.

England, France, Russia and USA were included in the Allied Powers.

5. Which countries were known as Axis Powers in World War II?

Germany, Italy and Japan were known as Axis Powers.

6. List the single most factor for the victory of the Allies in World War I.

The single most important factor for the victory of the Allies in World War I was the entry of USA in 1917. The Allies were strengthened by US entry.

7. What factors enabled the recast of Germany’s Political System after World War I?

The factors which enabled the recast of German policy after World War I were the defeat which Imperial Germany suffered in World War I and the abdication of the German Emperor.

8. What was the German Parliament called?

The German Parliament was called Reichstag.

9. How were the deputies of the Reichstag appointed?

The deputies of the Reichstag were elected on the basis of universal adult franchise including women.

10. How did the Republic of Germany get its name?

The Republic of Germany was named Weimar after the name of the town where the constituent assembly had met and framed the new Constitution.

11. Why was the Weimar Republic not well received by the people of Germany?

The Weimar Republic was not well received by the people because many in Germany held the Republic responsible not only for the defeat in World War I but also for the humiliating terms of the Treaty of Versailles.

12. Who were called the ‘November Criminals’?

Supporters of the Weimar Republic, mainly Socialists, Catholics and Democrats were mockingly called the ‘November Criminals’.

13. Mention two most important clauses of the Treaty of Versailles.

The two important clauses of the Treaty of Versailles were:

(i) German area of the Rhine Valley was to be demilitarised.

(ii) Germany was to pay war reparation for loss and damages suffered by the Allies during the war.

14, when and between whom was the Treaty of Versailles signed?

Treaty of Versailles was signed on June 28, 1919 between Germany and Britain, France and USA.

15. What does the term Great Economic Depression signify?

Great Economic Depression (1929-1934) signified the collapse of US economy which began with the crash of the Wall Street Exchange in 1929. It had repercussion all over the world and led to sustained large scale unemployment.

16. The Nazi Party was renamed after which organisation?

The Nazi Party was renamed after the National Socialist German Workers Party.

17. What was the significance of the Enabling Act?

The Enabling Act enabled Hitler to sideline the Parliament and rule by decree.

18. What were the provisions and significance of the Fire Decree (Feb. 28, 1933)?

Provisions of the Fire Decree enabled indefinite suspension of civic rights like freedom of speech, press and assembly that had been guaranteed by the Weimar Republic. It was significant because it enabled Hitler to acquire power and dismantle the democratic structure.

19. How did Hitler propose to bring about economic recovery in Germany?

Hitler proposed to bring about economic recovery by aiming at full production and full employment through state funded work creation programmes.

Secondly he sought to accumulate resources through expansion of territory.

20. Which concept of Hitler’s ideology revealed his desire for an extended empire?

The geopolitical concept or concept of living space revealed his desire for an extended empire.

21. What was the Nazi argument for their imperialist ambitions?

The Nazi argument for their imperialist ambitions was, the strongest race would survive and the weak perish. To retain purity of the Aryan race they had to dominate the world.

22. Who were the supporters of the Nazi ideology?

Nazi ideas found support in the army and the class of big landlords. They received the full backing of the industrialists who were alarmed at the growth of the socialist and communist parties.

23. Give two steps taken by the Weimar Republic in 1923, to acquire political stability in Germany.

To acquire political stability in Germany, the Weimar Republic:

(i) Introduced a new currency called Rentenmark. This considerably strengthened Germany’s monetary system.

(ii) A new method was negotiated between Germany and the Allies for payment of separation dues. Thereby the French Army withdrew from the Ruhr region.

24. What is meant by the term appeasement? Who adopted it towards whom?

Appeasement means a policy of conciliating an aggressive power at the expense of some other country.

The Western powers namely Britain and France adopted a policy of appeasement towards Germany and Italy.

25. What was the reason behind the Western powers following a policy of appeasement towards Germany in the years before World War II?

The only reason behind the appeasement policy of the western powers towards Germany was to ensure that German aggression remained directed against Communist Russia.

26. What marked the beginning of World War II?

The invasion of Poland by German>’ on September 1, 1933 marked the beginning of the World War II.

27. Who were the signatories of the 1940 Tripartite Pact?

Germany, Italy and Japan were the signatories of the 1940 Tripartite Pact.

28. Why Hitler’s attack on Soviet Union is in 1941 regarded ‘a historic blunder’?

Hitler’s attack on Soviet Union in 1941 is regarded as a historic blunder because henceforth German armies had to simultaneously fight on two fronts. While Germans were fighting the aerial bombings of the British on the western front, the eastern front remained exposed to the powerful Soviet armies.

29. Name some countries which became victims of Hitler’s aggressive policy.

Some countries which became victims of Hitler’s aggressive policy were-Poland, Austria, Czechoslovakia, Holland, Belgium, France, North Africa and Russia.

30. What was the immediate cause for American entry in World War 11?

Both US and Japan were competing for domination in the Pacific. The immediate cause for American entry in World War II was the sudden bombing by Japan on the American naval base at Pearl Harbour in Hawaii, destroying American ships and aircraiXs.

31. Mention the msyor events of 1941 that turned the war into a global war.

The German invasion of Soviet Union, the Japanese attack on Pearl Harbour and United States entry in the war turned the war into a truly global war.

32. Which country used atomic bombs during World War II?

USA used atomic bombs during World War II against Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki.

33. What event brought the end of World War II?

Hitler’s defeat and the US bombing of Hiroshima in Japan brought the end of World War II in 1945.

34. Hitler’s ideas on racialism were based on which thinkers?

Hitler’s ideas on racialism borrowed heavily from thinkers like Charles Darwin and Herbert Spencer.

35. Who according to Hitler topped the racial hierarchy? Who formed the lowest rung of the hierarchy?

The Nordic German Aryans were at the top while the Jews were located at the lowest rung of the racial hierarchy.

36. Who according to the Nazis were ‘desirables’?

Pure and healthy Nordic Aryans alone were considered ‘desirables’ by the Nazis.

37. Who were regarded and treated as ‘undesirables’ during the Nazi regime?

Jews, many Gypsies, blacks living in Nazi Germany, Poles and Russian civilians belonging to German occupied territory, were treated as ‘undesirables’. Even Germans who were seen as impure or abnormal were classed as ‘undesirables’.

38. How did the common people react to Nazi behaviour and propaganda of Jews?

Many common people reacted with anger and hatred towards Jews, others remained passive onlookers scared to protest, many others protested braving even death.

39. What does the term ‘Holocaust’ refer to?

The term Holocaust refers to the atrocities and sufferings endured by Jews during Nazi killing operations.

40. What was Hitler’s World View?

As per Hitler’s World View there was no equality between people, only racial hierarchy.

41. (a) What does the term ‘Genocidial War’ refer to?

(b) List the three stages leading to the extermination of Jews.

(a) The term Genocidial War refers to the mass murder of selected groups of innocent civilians in Europe by Germany, during World War II.

(b) The three stages in the extermination of Jews were exclusion, ghettoisation and annihilation.

42. For what was Auschwitz notorious during the Nazi period?

Auschwitz was notorious for mass scale gassing chambers used for mass human killing.

43. What did Nazis fear most after the fall and death of Hitler?

Nazis feared revenge from the Allies after the fall and death of Hitler.

44. Where and when did Hitler and his propaganda minister Goebbels commit suicide?

Hitler and Goebbels committed suicide collectively in the Berlin bunker in April, 1945.

45. (i) Why did Germany attack Poland? (ii) What were its consequences?

(i) Poland’s refusal to return Danzig, and a rail road corridor through Poland linking East Prussia with the rest of Germany led Germany to attack Poland. (September 1, 1939). (ii) This led Britain and France to deliver a joint ultimatum to Germany demanding a cessation of hostilities and immediate withdrawal of German forces from Poland. When Germany refused to comply both the countries declared war on Germany, leading to the start of the Second World War.

46. Why did Germany want Sudentenland?

Germany wanted Sudentenland because:

(i) It had a substantial German population.

(ii) This area also formed l/5th of Czechoslovakia.

(iii) Had the largest ammunition factories in the world.

47. When did the Second World War end in Europe?

After the Soviet armies entered Berlin and Hitler committed suicide, Germany surrendered unconditionally on May 7, 1945. All hostilities ended on May 9, 1945.

48. Why was the International Military Tribunal set up in Nuremberg and for what did it prosecute the Nazi’s?

Germany’s conduct during the war raised serious moral and ethical questions and invited worldwide condemnation. Therefore, the International Military Tribunal was set up in Nuremberg to prosecute Nazi War Criminals.

The Tribunal prosecuted the Nazi’s for Crimes against Peace, for War Crimes and Crimes against Humanity.

49. How did the Jews feel in Nazi Germany?

So thorough was Nazi propaganda that many Jews started believing in the Nazi stereotypes about themselves. The images haunted them. Jews died many deaths even before they reached the gas chambers. Even then many a Jews lived on to tell their story.

50. The retribution meted out to the Nazis after World War fl was far short in extent of their crimes. Зашто?

The retribution of the Nazis was far short of the brutality and extent of their crimes because the Allies did not want to be harsh on defeated Germany as they had been after World War I. They came to feel the rise of Nazi Germany could be partly traced back to the German experience at the end of World War I.


Why didn't Hitler tell Mussolini about his plans to invade the USSR?

I saw this on a documentary today. It was a total surprise to Mussolini. I thought the Italians were in it from the start. Why didn't Hitler tell him and when did the Italians get into the USSR war?

This one is kind of complex.

Operation Barbarossa was the operation the Axis had planned to invade the Soviet Union. Nazi Germany had started to amass troops and equipment and had a pretty substantial force at the border in February of 1941. The original plan for the operation was to take place in May of 1941. There really was no shock, Stalin knew of the amassing of German troops and was warned by Soviet military leaders of an impending attack.

Mussolini and the Italian Military were fighting the Greco-Italian War in Greece and making no headway. This is considered the start of the Balkan Campaign. The stalling of Italy in Greece lead to Hitler start Operation Marita which was the German invasion of Greece, which coincided with the Italian invasion of Greece, which had stalled. Hitler had no intentions of invading Greece at this point, but was forced into action by Mussolini.

To sum it up quickly at this point. Italy tried to invade Greece from Albania, without Hitler and a lot of other important Italian leaders knowing, and failed. Greece actually pushed back and started taking ground in Albania. Hitler pushed forward with Italy to invade and defeat Greece.

The failure of Italy to defeat Greece on their own meant that some of the troops and materials for Operation Barbarossa were used in The Balkan Campaign. Which, with some other weather related issues lead to Operation Barbarossa being delayed. The delays are questionable at this point, there is some speculation that the Operation could have continued, even with the Germany military being deployed in Greece.

Prior to the entire Greek campaign, Italian forces under Mussolini had dealt with setbacks in the North African Campaign. Which lead to Rommel being deployed to Africa to aid the Italians in that campaign.

The relationship between Hitler and Mussolini was complex and stressed. Mussolini never felt like an equal and the invasion of Greece was not advised by Hitler, rather performed by Mussolini to impress Hitler. Which basically lead to Hitler having to bail him out. Hitler commonly didn't communicate with Mussolini, so not knowing about the invasion of the USSR isn't odd.

So to answer your first question. Mussolini already had his hands full with the Greco-Italian war. Aiding Hitler at the border of the USSR would have been near impossible. Hitler delayed Operation Barbarossa to aid Mussolini in Greece.

Anecdotally, I would assume that there was some irritation on Hitler's part with Mussolini. From everything I have read about the relationship between Hitler and Mussolini, Hitler never viewed Mussolini as an equal and Mussolini never felt like an equal. Even prior to any invasions.

So while both Italy and Germany had signed the Pact of Steel, both countries had trouble with meeting the obligations of the pact.

As to when did the Italians get into the USSR? The Italian Expeditionary Corps were deployed to the USSR in July of 1941. Later the expeditionary corps were upscaled to a full sized army unit in July of 1942

Operation Barbarossa had started in June of 1941, so the assistance of the Italian military had come less than a month after the campaign started.

Then you get into the whole invasion of Northern Italy. Hitler had basically set up a puppet government and put Mussolini in charge of Northern Italy after Southern Italy was retaken by the Allied forces. Mussolini and his mistress trying to escape to the Swiss border, being captured by allied Italian fighters, both of them being shot and then their bodies were hung in a park in Milan and defaced by many, many Italian citizens.


Mussolini questions Hitler’s plans - HISTORY

Access these resources as a member - it's free!

Lesson Plan: Dictatorships and Totalitarian Governments

Francisco Franco as a Totalitarian Leader

Spanish Dictator Francisco Franco's rule over Spain is discussed. The clip includes footage of one of his speeches and describes his efforts to control the Spanish people.

Опис

Dictatorships and totalitarian government are types of government that rule their people by force and threat. These rulers share common characteristics in how they exert control and how they limit the rights of their people. Historic examples of these rulers include Benito Mussolini, Adolf Hitler, Stalin. More contemporary examples include Kim Jong Un, Moammar Qaddafi and Robert Mugabe. This lesson introduces dictatorships and totalitarian governments by looking at common characteristics using examples from the past 100 years.

Поступци

As a class, have the students discuss the following questions:

What do you know about dictatorships?

Go over the following terms with the class:

Диктатура- Form of government in which one person or a small group possesses absolute power without effective constitutional limitations.

As a class, brainstorm characteristics of dictatorships and totalitarian governments. Pass out the handout below and review the characteristics that are listed to ensure students understand the vocabulary listed.

Show each clip to the class. Have the students complete the chart by providing examples of the characteristics from the clips.

Video Clip 6: Kim Jong un (1:41)

Video Clip 7: Who was Benito Mussolini? (1:38)

Video Clip 8: Mussolini's Use of Power (1:06)

Video Clip 9: Moammar Qaddafi Remarks (2:29)

After viewing the videos, discuss and review the examples as a class.

To demonstrate learning, have the students answer the following question:

ALTERNATIVE PROCEDURES:

After reviewing the terms, show the clips to the students. While viewing the clips, have the students take notes.

After the clips are shown, students will come up with characteristics of dictatorships and totalitarian government on their own.

Students will present the characteristics that they came up with.

EXTENSION ACTIVITIES:

Essay Assignment- Using evidence from the clips, evaluate how well totalitarian leaders maintain power?

Reflective Writing Assignment- Imagine you live in a totalitarian government where the government controls all aspects of your life. Explain how your daily life would be different in that situation.


1 Ernst von Weizsäcker, Die Weizsäcker-Papiere, 1933–1950, ед. Leonidas E. Hill (Frankfurt am Main, 1974), pp. 117–18.

2 Renzo De Felice, Mussolini il duce, ii: Lo Stato totalitario, 1936–1940 (Turin, 1981), pp. 414–15 Gerhard Weinberg, The foreign policy of Nazi Germany: starting World War II (Chicago, IL, 1980), p. 281 R. J. B. Bosworth, Муссолини (London, 2002), p. 329 Robert Mallett, Mussolini and the origins of the Second World War, 1933–1940 (Basingstoke, 2003), pp. 146–7 idem, ‘ Fascist foreign policy and official Italian views of Anthony Eden in the 1930s’ , Историјски часопис , 43 ( 2000 ), pp. 157 –87CrossRefGoogle Scholar .

3 Wolfgang Benz, ‘Die Inszenierung der Akklamation – Mussolini in Berlin 1937’, in Michael Grüttner, Rüdiger Hachtmann, and Heinz-Gerhard Haupt, eds., Geschichte und Emanzipation: Festschrift für Reinhard Rürup (Frankfurt am Main, 1999), pp. 401–17 Wenke Nitz, Führer und Duce: Politische Machtinszenierungen im nationalsozialistischen Deutschland und im faschistischen Italien (Cologne, 2013), pp. 326–7 on the importance of rituals, see Emilio Gentile, The sacralization of politics in Fascist Italy (Cambridge, MA, 1996).

4 Wolfgang Schieder, Faschistische Diktaturen: Studien zu Italien und Deutschland (Göttingen, 2008) Bernhard , Patrick , ‘ Borrowing from Mussolini: Nazi Germany's colonial aspirations in the shadow of Italian expansionism’ , Journal of Imperial and Commonwealth History , 41 ( 2013 ), pp. 617 –43CrossRefGoogle Scholar for older work, see Watt , D. C. , ‘ The Rome–Berlin Axis, 1936–1940: myth and reality’ , Review of Politics , 22 ( 1960 ), pp. 519 –43CrossRefGoogle Scholar for an influential English account, see MacGregor Knox, Common destiny: dictatorship, foreign policy, and war in Fascist Italy and Nazi Germany (Cambridge, 2000) for a review of recent work, see Christian Goeschel , ‘ Italia docet? The relationship between Italian Fascism and Nazism revisited’ , European History Quarterly , 42 ( 2012 ), pp. 480 –92Google Scholar .

5 Work includes Patricia Clavin, Securing the world economy: the reinvention of the League of Nations, 1920–1946 (Oxford, 2013) Mark Mazower, Governing the world: the history of an idea (London, 2012) Glenda Sluga, Internationalism in the age of nationalism (Philadelphia, PA, 2013) Susan Pedersen, The Guardians: The League of Nations and the crisis of empire (Oxford, 2015).

6 Clifford Geertz, ‘Thick description: toward an interpretive theory of culture’, in idem, The interpretation of cultures: selected essays (New York, NY, 1973), pp. 3–30.

7 Johannes Paulmann, Pomp und Politik: Monarchenbegegnungen in Europa zwischen Ancien Régime und Erstem Weltkrieg (Paderborn, 2000) David Cannadine, ‘The context, perfomance and meaning of ritual: the British monarchy and the “invention of tradition”, c. 1820–1977’, in Eric Hobsbawm and Terence Ranger, eds., The invention of tradition (pbk edn, Cambridge, 1992), pp. 101–64 on the organization, see Massimo Magistrati, L'Italia a Berlino (1937–1939) (Milan, 1956), p. 57.

8 See Ian Kershaw, The ‘Hitler myth’: image and reality in the Third Reich (Oxford, 1987) Stephen Gundle, Christopher Duggan, and Giuliana Pieri, eds., The cult of the Duce: Mussolini and the Italians (Manchester, 2013).

9 For a perceptive comment, see Magistrati, L'Italia a Berlino, стр. 59 on the history of emotions, see Jan Plamper, The history of emotions: an introduction (Oxford, 2015) recent literature on friendship includes Bernadette Descharmes, Eric Anton Heuser, Caroline Krüger, and Thomas Loy, eds., Varieties of friendship: interdisciplinary perspectives on social relationships (Göttingen, 2011).

10 Febvre , Lucien , ‘ Sur la doctrine nationale-socialiste: un conflit de tendances’ , Annales d'histoire sociale , 1 ( 1939 ), pp. 426 –8CrossRefGoogle Scholar Plamper, The history of emotions, pp. 42–3.

11 William M. Reddy, The navigation of feeling: a framework for the history of emotions (Cambridge, 2001), pp. 63–111 Sluga, Internationalism in the age of nationalism.

12 See Paulmann, Pomp und Politik, passim.

13 Shimazu , Naoko , ‘ Diplomacy as theatre: staging the Bandung Conference of 1955’ , Савремене азијске студије , 48 ( 2014 ), pp. 225 –52CrossRefGoogle Scholar Roosen , William , ‘ Early modern diplomatic ceremonial: a systems approach’ , Journal of Modern History , 52 ( 1980 ), pp. 452 –76CrossRefGoogle Scholar Markus Mösslang and Torsten Riotte, eds., The diplomats' world: a cultural history of diplomacy, 1815–1914 (Окфорд, 2007).

14 Jeffrey C. Alexander, ‘Cultural pragmatics: social performance between ritual and strategy’, in Jeffrey C. Alexander, Bernhard Giesen, and Jason L. Mast, eds., Social performance: symbolic action, cultural pragmatics, and ritual (Cambridge, 2006), pp. 29–90.

15 On context, see Jens Petersen, Hitler–Mussolini: Die Entstehung der Achse Berlin-Rom, 1933–1936 (Tübingen, 1973) on the Venice meeting, see Poesio , Camilla , ‘ Venezia. Italia. L'immagine della città e la visita di Hitler (1934)’ , Memoria e Ricera , 43 ( 2013 ), pp. 145 –66CrossRefGoogle Scholar .

16 On context, see Simone Derix, Bebilderte Politik: Staatsbesuche in der Bundesrepublik Deutschland (Göttingen, 2009), p. 40 Michael Meyer, Symbolarme Republik? Das politische Zeremoniell der Weimarer Republik in den Staatsbesuchen zwischen 1920 und 1933 (Frankfurt am Main, 2014).

17 Telespresso R. Consolato Generale al R. Ministero degli Affari Esteri, 4 Sept. 1937, Rome, Archivio storico del Ministero degli Affari Esteri (ASMAE), SP Germania 1931–45, b. 40.

18 Karen Peter, ed., NS-Presseanweisungen der Vorkriegszeit (7 vols., Munich, 1998), v /3, pp. 766–75.

19 Dr Walther Schmitt, ‘Benito Mussolini: Mann und Werk’, Волкисцхер Беобацхтер (VB), no. 268, 25 Sept. 1937, on Italo-German perceptions, see Klaus Heitmann, Das italienische Deutschlandbild in seiner Geschichte (3 vols. so far, Heidelberg, 2003–12).

20 Schmitt, ‘Benito Mussolini’ on racial policy in Italy, see Robertson , Esmonde , ‘ Race as a factor in Mussolini's policy in Africa and Europe’ , Часопис за савремену историју , 23 ( 1988 ), pp. 37 – 58 CrossRefGoogle Scholar Michele Sarfatti, Gli ebrei nell'Italia fascista: vicende, identita, persecuzione (Turin, 2000) Meir Michaelis, Mussolini and the Jews: German–Italian relations and the Jewish Question in Italy, 1922–1945 (Oxford, 1978) for a recent survey, see Frauke Wildvang, Der Feind von nebenan: Judenverfolgung im faschistischen Italien, 1936–1945 (Cologne, 2008), pp. 9–16 de Donno , Fabrizio , ‘ La Razza Ario Mediterranea: ideas of race and citizenship in colonial and Fascist Italy’ , Interventions: International Journal of Postcolonial Studies , 8 ( 2006 ), pp. 394 – 412 CrossRefGoogle Scholar .

21 One of the most recent contributions to this debate is Geoff Eley, Nazism as Fascism: violence, ideology and the ground of consent in Germany, 1930–1945 (London, 2013) see also Tim Mason, ‘Whatever happened to “Fascism”?’, in idem, Nazism, Fascism and the working class, ед. Jane Caplan (Cambridge 1995), pp. 323–31 Ernst Nolte, Three faces of Fascism: Action Française, Italian Fascism, National Socialism, транс. Leila Vennewitz (New York, NY, 1969).

22 On context, see Kevin Passmore, Fascism: a very short introduction (new edn, Oxford, 2014), pp. 17–21 Michel Dobry, ‘Le thèse immunitaire face aux fascismes: pour une critique de la logique classificatoire’, in idem, ed., Le mythe d'allergie française du fascisme (Paris, 2003), pp. 17–67.

23 Programm für den Besuch des italienischen Regierungschefs Benito Mussolini, Sept. 1937, Berlin, Politisches Archiv des Auswärtigen Amts (PA AA), Botschaft Rom (Quirinal), 695B.

24 Hence the title of Fred G. Willis, Mussolini in Deutschland: Eine Volkskundgebung für den Frieden in den Tagen vom 25. bis 29. September 1937 (Berlin, 1937) cf. Nitz, Führer und Duce, pp. 359–77.

25 Sowerby , Tracey A. , ‘ “A memorial and a pledge of faith”: portraiture and early modern diplomatic culture’ , Енглески историјски преглед , 129 ( 2014 ), pp. 296 – 331 CrossRefGoogle Scholar .

26 Wolfgang Schieder, ‘Duce und Führer: Fotografische Inszenierungen’, in idem, Faschistische Diktaturen, pp. 417–63, at p. 437 on Chamberlain's visit, see Stafford , Paul , ‘ The Chamberlain–Halifax visit to Rome: a reappraisal’ , Енглески историјски преглед , 98 ( 1983 ), pp. 61 – 100 CrossRefGoogle Scholar .

27 On the Triple Alliance, see Holger Afflerbach, Der Dreibund: Europäische Großmacht- und Allianzpolitik vor dem Ersten Weltkrieg (Vienna, 2002), pp. 229–89 on Crispi, see Christopher Duggan, Francesco Crispi, 1818–1901: from nation to nationalism (Oxford, 2002), pp. 495–531 on the cultivation of Bismarck as a precursor to Hitler, see Robert Gerwarth, The Bismarck myth: Weimar Germany and the legacy of the Iron Chancellor (Oxford, 2005).

28 Willis, Mussolini in Deutschland, pp. 6–7 on Willis, see Wolfgang Schieder, Mythos Mussolini: Deutsche in Audienz beim Duce (Munich, 2013), p. 168 on Hoffmann, see Rudolf Herz, Hoffmann & Hitler: Fotografie als Medium des Führer-Mythos (Munich, 1994).

29 Il Popolo d'Italia, не. 246, 4 Sept. 1937 ibid., no. 264, 22 Sept. 1937 for the same tenor, see also Il Duce in Germania. Con prefazione di Gherardo Casini (Milan, 1937).

30 Marks , Sally , ‘ Mussolini and Locarno: Fascist foreign policy in microcosm’ , Часопис за савремену историју , 14 ( 1979 ), pp. 423 –39CrossRefGoogle Scholar .

31 Magistrati, L'Italia a Berlino, стр. 55 on Mussolini's showmanship, see still Luigi Barzini, The Italians (Harmondsworth, 1968), pp. 155–79.

32 On public radio transmissions, see Stephen Gundle, ‘Mass culture and the cult of personality’, in Gundle, Duggan, and Pieri, eds., The cult of the Duce, pp. 72–90 Simonetta Falasca-Zamponi, Fascist spectacle: the aesthetics of power in Mussolini's Italy (Berkeley, CA, 2000), pp. 84–8.

33 Il Popolo d'Italia, не. 267, 25 Sept. 1937 for the organization of the farewell ceremony, see Il Sottosegretario di stato, 23 Sept. 1937, Rome, Archivio centrale dello stato (ACS), PCM 1941–3 20/2/13100, viaggio del Duce in Germania, sf. 1 on the organization of Fascist rallies, see Paul Corner, The Fascist party and popular opinion in Mussolini's Italy (Oxford, 2012), pp. 192–200.

34 Ministero della Cultura Popolare, appunto per l'On Gabinetto di SE Il Ministro, 9 Sept. 1937, ACS, MinCulPop, Gabinetto, b. 37, sf. 2 see ibid. for a list of instructions ‘Alla Delegazione Italiana Servizio Stampa’, undated.

35 Kleiderordnung anläßlich des Besuchs Seiner Exzellenz des Italienischen Regierungschefs in Deutschland, PA AA, R 269004, fo. 53.

36 Gundle, ‘Mussolini's appearances in the regions’, in Gundle, Duggan, and Pieri, eds., The cult of the Duce, pp. 129–43.

37 For the most up-to-date work on South Tyrol in English, see Roberta Pergher, ‘A tale of two borders: settlement and national transformation in Libya and South Tyrol under Fascism’ (Ph.D. thesis, Michigan, 2007), pp. 49–82 see also Jens Petersen, ‘Deutschland, Italien und Südtirol 1938–1940’, in Klaus Eisterer and Rolf Steininger, eds., Die Option: Südtirol zwischen Faschismus und Nationalsozialismus (Innsbruck, 1989), pp. 127–50.

38 ‘Nel treno del Duce da Roma a Monaco di Baviera’, Il Popolo d'Italia, не. 268, 26 Sept. 1937 Нев Иорк Тимес, 26 Sept. 1937.

39 Peter, ed., NS-Presseanweisungen der Vorkriegszeit, v /3, pp. 771–2.


Mussolini questions Hitler’s plans - HISTORY

Benito Mussolini's Italy posed another threat to world peace. Mussolini, Italy's ruler from 1922 to 1943, promised to restore his country's martial glory. Surrounded by storm troopers dressed in black shirts, Mussolini delivered impassioned speeches from balconies, while crowds chanted, "Duce! Duce!"

His opponents mocked him as the "Sawdust Caesar," but for a time his admirers included Winston Churchill and Will Rogers, the humorist. Cole Porter, the popular songwriter, referred to the Italian leader in a line in one of his smash hits. "You're the top," he wrote, "you're Mussolini."

Mussolini invented a political philosophy known as fascism, extolling it as an alternative to socialist radicalism and parliamentary inaction. Fascism, he promised, would end political corruption and labor strife while maintaining capitalism and private property. It would make trains run on time. Like Hitler's Germany, fascist Italy adopted anti-Semitic laws banning marriages between Christian and Jewish Italians, restricting Jews' right to own property, and removing Jews from positions in government, education, and banking.

One of Mussolini's goals was to create an Italian empire in North Africa. In 1912 and 1913, Italy had conquered Libya. In 1935, he provoked war with Ethiopia, conquering the country in eight months. Two years later, Mussolini sent 70,000 Italian troops to Spain to help Francisco Franco defeat the republican government in the Spanish Civil War. His slogan was "Believe! Obey! Fight!"